-Generar, en los lectores, una actitud crítica ante cualquier lectura científica, adquirir un lenguaje común con estadísticos y otros profesionales del área
-Conocer a priori los pasos y los elementos imprescindibles en cualquier investigación empírica que se apoye en el manejo de volúmenes grandes de datos.
-Analizar los aspectos más básicos de la Estadística descriptiva, en su función de resumir, presentar y comunicar los resultados de cualquier estudio a las diferentes técnicas de extrapoblación de las conclusiones a una población.
-Conocer la Asociación entre la Información sobre riesgo de consumo de drogas en los adolescentes escolarizados con el consumo y/o experimentación de sustancia psicoactiva en un contexto determinado.
-Identificar la información y las fuentes que los adolescentes escolarizados poseen acerca del consumo de drogas.
-Recopilar, producir y diseminar conocimiento sobre la situación de salud de grupos de población y sus causales biomédicas y socio-económicas.
-Analizar, investigar y proponer formas de organización, gestión y evaluación de los sistemas de salud, orientados a lograr equidad, calidad y eficiencia.
-Describir el proceso de reformas desarrollado en el sistema de salud de los Estados Unidos en la década del 90.
-Analizar los proceso desarrollado de acuerdo a una lógica individualista y de mercado.
-Realizar un análisis del impacto de las reformas en la performance del sistema.
-Observamos que el sistema de salud de los Estados Unidos continúa centrado en los valores del individualismo y de la competencia, compatibilizando medidas de protección pública a grupos sociales específicos con la producción de servicios regidos por el mercado.
-Analizar distintas cuestiones relacionadas con dos grandes temas: la naturalización social de las mujeres y la distinción de los conceptos de sexo y género.
-Defender un análisis adecuado de las desigualdades en salud de hombres y mujeres requiere una visión no determinista y desnaturalizadora del cuerpo y la salud.
-Utilización correcta del concepto de género, para lo que es preciso tener en cuenta las aportaciones y revisiones feministas, que pueden verse potenciadas por los planteamientos de la antropología de la salud.
